В 2023 году в Узбекистане несовершеннолетние совершили 3500 преступлений, в том числе 2280 школьников
В 2023 году в Узбекистане несовершеннолетние совершили 3500 преступлений, в том числе 2280 школьников
Политика • Редакция • 5.02.2024

В 2023 году в Узбекистане несовершеннолетние совершили 3500 преступлений, в том числе 2280 школьников

Фото: пресс-служба президента

Президент обвинил директоров школ за эту ситуацию, отметив также, что хокимы, входящие в состав Национальной комиссии по делам детей, редко посещают школы и интересуются условиями и воспитанием детей.

Президент Шавкат Мирзиёев, заявил на совещании, что вопросы воспитания и духовности становятся важными для школ. В 2023 году было зафиксировано 3500 преступлений, совершенных несовершеннолетними, из которых 2280 приходились на школьников. Президент обвинил директоров школ за эту ситуацию, отметив также, что хокимы, входящие в состав Национальной комиссии по делам детей, редко посещают школы и интересуются условиями и воспитанием детей.

Мирзиёев предложил передать штат инспекторов-психологов из МВД в систему Национальной гвардии. Он также выразил необходимость формирования “иммунитета к правонарушениям” у детей через воспитание патриотизма.

Президент подчеркнул важность организации свободного времени, профессиональной ориентации и сотрудничества с родителями и активистами махаллей. Он поручил председателям махаллей регулярно встречаться с родителями в школах.

Для увеличения встреч с известными личностями президент предложил приглашать поэтов, писателей, спортсменов, ветеранов и авторитетных людей. Также было поручено поставить в махалли и образовательные учреждения национальный контент, способствующего воспитанию детей и расширению кругозора родителей

Было предложено создать электронную платформу “школа — родители — махалля” и акцентировать внимание на разработке пособий для родителей и учащихся по защите от вредного влияния соцсетей  и использования их позитивных сторон. Также были обещаны материалы для родителей об адаптации детей к школе, воспитании любви к чтению, хорошем поведении, общению и выбору профессии.

Президент заключил, что внедрение этих инициатив приведет к ответственности у родителей, обязанностям у учителей, доверию у учащихся, качеству в образовании и воспитании, а также контролю в махалле.

С 2024-2025 учебного года в 10-11 классах общеобразовательных школ внедряется новый учебный процесс, предлагая ученикам выбор между “углубленным изучением предметов” и “бизнесом и профессией”. В средних школах также изменяется порядок обучения иностранным языкам:

– С увеличением интенсивности обучения иностранным языкам в 5-9 классах формируются базовые знания и речевые навыки.
– В 10-11 классах внимание сосредотачивается на развитии навыков академического письма и разговорной речи.
– В рамках “углубленного изучения предметов” ученики выбравшие иностранный язык, будут изучать второй иностранный язык в 10-11 классах.
– К 1 мая 2024 года планируется доработка учебных планов и программ по иностранным языкам для овладения вторым иностранным языком на уровне не ниже А2 в 11 классе.
– К концу 2024 года в школы будут привлечены специалисты по китайскому, немецкому, французскому, корейскому, английскому и японскому языкам.

Ранее сообщалось, что в этом году в Узбекистане планируют выделить более 46 трлн сумов на школьное образование. Президент отметил, что половина учеников не достигает нужного уровня в иностранных языках после 984 часов занятий. 

Запланировано внедрить зарубежные образовательные программы и международные методы оценки. Президентские школы расширятся на 1000, и хокимы будут отвечать за улучшение школьной базы. Также рассматривается привлечение “носителей иностранного языка” в школы и создание программ для преподавания 50 профессий. Будут проведены тренинги с участием предпринимателей и предоставление школьникам бесплатной профессиональной подготовки. Успешные студенты получат сертификаты компетентности.

В 2023 году в Узбекистане несовершеннолетние совершили 3500 преступлений, в том числе 2280 школьников
Подпишитесь на Telegram
ПОДПИСАТЬСЯ