На совещании 5 февраля президент отметил, что многие образовательные программы в бакалавриате не соответствуют запросам рынка труда. Хотя многие университеты перешли на кредитно-модульную систему, но не разработан механизм, который бы выявлял потенциал студентов.
Министерство высшего образования, науки и инноваций получило поручение от президента Узбекистана на совещании 5 февраля провести анализ 116 университетов в стране и разработать стратегии по их укрупнению и присвоению статусов «национального», «государственного» университетов, либо академии или института.
Согласно данному поручению, также планируется реорганизация направлений бакалавриата с сокращением их количества на 40%, а затем обновление программ обучения в соответствии с лучшими практиками мировых вузов, входящих в Топ-300.
Президент отметил, что многие образовательные программы в бакалавриате не соответствуют запросам рынка труда. Хотя многие университеты перешли на кредитно-модульную систему, но не разработан механизм, который бы выявлял потенциал студентов.
Планируется запустить 122 новых крупных проекта, что потребует 10 тысяч инженеров и технологов, способных работать с высокотехнологичным оборудованием. Было отмечено, что в настоящее время вузы готовят лишь 20% необходимых специалистов.
Кроме того, лишь 9% молодых людей, которые отправляются учиться за рубеж через фонд «Эл-юрт умиди», выбирают направления инженерии и технологий.
По новым правилам при финансировании обучения за границей из этого фонда приоритет будет отдаваться подготовке высококвалифицированных инженеров и технологов, а фонд будет переведен под управление Администрации президента, заявил президент Шавкат Мирзиёев.
Для установления связей между работодателями и учебными заведениями Институт трудовых исследований при Минзанятости передается в проектный офис МВОНИ. Руководитель проектного офиса также возглавит Совет по развитию профессиональных навыков и квалификации.
Будет создана среда для подготовки специалистов, таких как конструкторы, архитекторы, технологи и инженеры. До 1 мая запланировано разработать профессиональные стандарты для сотни наиболее востребованных специальностей на основе опыта Великобритании, Швейцарии и Германии.
Планируется обеспечить наличие представителей работодателей в учебных заведениях, создавая технопарки, лаборатории и практические центры в каждом вузе, техникуме и колледже. Учебные программы и требования к преподавателям для первых двух курсов колледжей и техникумов будут сравнимы с уровнем вузов. В техникумах также будет внедрена кредитная система обучения, которую университеты признают. Это даст возможность учащимся колледжей и техникумов, набравшим достаточное количество кредитов, перейти в вузы по программам «2+2» или «2+3».
Учащиеся, выбирающие профессиональные специальности, смогут получить степень бакалавра. Для этого им нужно будет отработать по специальности 2-3 года после окончания учебы и сдать экзамен.
Для 50 тысяч студентов колледжей и техникумов будет введена система дуального образования, которая предполагает сочетание учебы с работой. Сначала эту модель внедрят для специальностей в текстильной, строительной, электротехнической и машиностроительной отраслях.
